Meurtres pour mémoire

Guide de lecture #1
Compagnie Rébublicaine de Sécurité
l'Humanité
Bonne-Nouvelle
Le R.A.T.P
Le FLN
Bezons, Sartrouville, Puteaux, Colombes, Courbevoie, Asnières
un Harki
le traité franco-allemand
le 22e Congrès à Moscou
le bidonville de Près (les cités de transit)
Midi-Minuit

Aspects grammaticaux:

I. Les verbes pronominaux

II. terminaisons du passé simple

III. Conjonctions et prépositions avec infinitif

IV. Pronoms relatifs:

A. COMPREHENSION

D'après le contexte, identifiez les termes suivants:

a) Compagnie Républicaine de Sécurité (14)

b) les Belinet bleus (14)

c) le "Rex" (16)

d) le Midi-Minuit

e) l'Humanité

B. QUESTIONS

CHAPITRE I
  1. Où travaille Saïd Milache?
  2. Qu'est-ce qui caractérise le bidonville où va Saïd? Qui y habite? (Trouvez des passages précis et puis faites un petit portrait qui en fait le synthèse.)
  3. Pourquoi Saïd a rendez-vous avec Lounès? Que font-ils?
  4. En consultant le plan du métro, tracez le chemin que prennent les deux hommes pour se rendre à la station Bonne-Nouvelle. C'est dans quel arrondissement de Paris?
  5. Qui est Roger Thiraud? Pourquoi se passionne-t-il pour l'histoire de l'enfance?
  6. Que fait "furtivement" Thiraud après avoir quitté le jeune garçon à qui il donne une leçon particulière de latin? Pourquoi le fait-il "furtivement"?
  7. Que fait Thiraud après être sorti du Midi-Minuit? (nommez trois choses...)
  8. Où habite Aounit? Décrivez sa famille.
  9. Pourquoi Kaïra ne ressemble-t-elle pas aux autres jeunes femmes du bidonville? Donnez une réponse détaillée en vous appuyant sur des détails donnés par le texte.
  10. Suivez le parcours de Kaïra et son frère sur la mobylette (consultez le plan de Paris). Qu'est-ce qui se passe à Paris ce soir-là?

CHAPITRE II
  1. Que se passe-t-il au coup de sifflet?
  2. Comment réagit le patron du "Madelaine-Bastille"? Pourquoi? De quoi est-il propriétaire?
  3. Comparez la réaction de Roger Thiraud avec celle du concierge vis-à-vis de la manifestation.
  4. Décrivez le mouvement de toutes les "forces de l'ordre" en étant aussi précis que possible. (Consultez le plan de Paris pour vous aider à tracer leur itineraire, et soulignez les verbes de mouvement).
  5. Que portent les C.R.S.? Que font-ils?
  6. Où est l'autre groupe de manifestants ce soir-là? Quels étaient les buts de la démonstration?
  7. Comment finit la manifestation près de l'Arc de Triomphe?
  8. Quelle est la réaction de Roger Thiraud face aux événements du soir?
  9. Que se passe-t-il au Théâtre du Gymnase ce soir-là?
  10. Comment réagissent la plupart des passants dans la rue ce soir-là (ceux qui ne font pas partie de la manifestation)? Trouvez des exemples dans le texte.
  11. Décrivez les circonstances dans lesquelle Thiraud est assassiné. D'après vous, de quelle sorte de crime s'agit-il?
  12. Le lendemain de la manifestation, quelle est la réaction de la presse?

L'EXPRESSION: En vous servant des expressions suivantes écrivez des phrases inspirées par les passages de Meurtres pour mémoire.

(Consultez les Expressions #1 et 2 pour des exemples.

  1. au sujet de Le premier chapitre du roman....
  2. en ce qui concerne ...les cités de transit...
  3. insister sur le fait que (p. 14 "Nous avons des choses importantes...")
  4. reprocher à qqn de faire qqch / reprocher qqch à qqn (p. 23 "Pense ce qu'il te plaît!...")
  5. se mettre en colère (p. 28 "Le concierge...)
  6. d'après qqn (p. 32 "--Assassins! Assassins!")
  7. être prévenu contre qqn (p. 34 "Ils l'ont bien cherché...")
  8. laisser entendre que A la fin du chapitre II, le narrateur...
  9. envers qqn (p. 35 "Le machiniste...)
  10. être sensible à (p. 34 "--Non, ne dites pas ça...")

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